Académica ofrece la cápsula Enfoque organizacional en la prevención de la violencia de género escolar
La violencia de género en el ámbito escolar es una forma de violencia que incluye actos o amenazas de violencia sexual, física o psicológica que se cometen en las escuelas y sus alrededores, llevados a cabo como resultado de normas y estereotipos de género perjudiciales y reforzados por dinámicas de poder desiguales. En el caso específico de las escuelas, es fundamental prevenirla a través de un enfoque organizacional establecido por las instituciones en colaboración directa con los padres de familia.
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Ante ello y para promover la adquisición de conocimiento sobre dicho tema entre la población, Fundación Carlos Slim y Fundación Telmex-Telcel, a través del canal de videos de su portal Académica, ofrecen la cápsula “Enfoque organizacional en la prevención de la violencia de género escolar”, en donde el especialista en el tema Francisco García Mikel, nos habla sobre dos dimensiones que es crucial abordar: la de la prevención y la de la reacción ante hechos consumados. La primera tiene que ver directamente con la creación y establecimiento de medidas preventivas en las escuelas. La segunda está relacionada con las acciones inmediatas a poner en marcha si se presenta la violencia de género, lo que se denominaría como actuación institucional.
Puedes acceder al material audiovisual y su contenido de manera gratuita en cualquier momento que deseen, pues está abierto 24/7 a lo largo del año.
Sin más que añadir, aquí les dejamos la cápsula:
Académica es una Comunidad Digital de Conocimiento creada por Fundación Carlos Slim y Fundación Telmex-Telcel, la cual busca promover la generación e intercambio de saberes en diversas áreas. Fungiendo como una plataforma interactiva, reúne contenidos educativos de prestigiadas Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación Nacionales e Internacionales, con quienes trabaja para compartir el conocimiento y hacerlo accesible a todas la personas que deseen aprender y desarrollar su potencial.
