{"id":10673,"date":"2016-08-24T17:34:06","date_gmt":"2016-08-24T22:34:06","guid":{"rendered":"http:\/\/fundacioncarlosslim.org\/?p=10673"},"modified":"2016-08-24T17:50:54","modified_gmt":"2016-08-24T22:50:54","slug":"aumenta-cobertura-educativa-en-america-latina-falta-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncarlosslim.org\/english\/aumenta-cobertura-educativa-en-america-latina-falta-calidad\/","title":{"rendered":"Aumenta cobertura educativa en Am\u00e9rica Latina, pero falta calidad"},"content":{"rendered":"

De acuerdo con el informe Comisi\u00f3n para la Educaci\u00f3n de Calidad para Todos<\/strong>, los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina<\/strong> han hecho \u201cimportantes progresos en expandir la cobertura de sus sistemas educativos<\/strong>\u201d con recursos econ\u00f3micos cada vez m\u00e1s significativos, pero han fallado en la calidad y \u201clos d\u00e9ficits de aprendizaje<\/strong> siguen siendo alarmantes\u201d.<\/p>\n

En conjunto, Am\u00e9rica Latina destina m\u00e1s del cuatro puntos de su Producto Interno Bruto (PIB)<\/strong>, a temas educativos, sin embargo, los resultados de las evaluaciones internacionales indican que se encuentra muy rezagada de los pa\u00edses ricos.<\/p>\n

En 2012, el Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA<\/strong>), se\u00f1al\u00f3 que la mitad de los estudiantes latinoamericanos tiene un bajo desempe\u00f1o de lectura y en ciencia<\/strong>. El informe explica: “En lectura, un nivel bajo indica que el estudiante no puede identificar la idea principal de un texto o inferir informaci\u00f3n directamente localizada en \u00e9l”.<\/p>\n

Ariel Fiszbein<\/strong>, relator del informe Construyendo una educaci\u00f3n de calidad: un pacto con el futuro de Am\u00e9rica Latina<\/strong>, menciona que, \u201cse invirti\u00f3 mucho, pero no en calidad<\/strong>. La diferencia en niveles de progreso de aprendizaje son impresionantes y pone a Am\u00e9rica Latina en desventaja en la competencia econ\u00f3mica\u201d.<\/p>\n

El objetivo es impulsar un cambio cultural en la regi\u00f3n. No se trata de promover mejores contenidos o designara m\u00e1s recursos.<\/strong><\/p>\n

\u201cAl analizar el informe hay que ver el contexto de la regi\u00f3n y los cambios que se dan en el mundo. Es importante tener en cuenta que todo lo que hagamos ser\u00e1 a largo plazo. Cuando, en el futuro, nos pregunten por los ingresos tambi\u00e9n nos preguntar\u00e1n cuantos gases de efecto invernadero emitimos per c\u00e1pita\u2026 Por eso la gran pregunta es c\u00f3mo educamos a los j\u00f3venes para poder cumplir con esa meta<\/strong>\u201d, opin\u00f3 Ricardo Lagos<\/strong>, expresidente<\/strong> de Chile<\/strong>.<\/p>\n

Adem\u00e1s de un detallado estado de situaci\u00f3n, el informe es una propuesta hacia el futuro, con l\u00edneas concretas de trabajo.<\/p>\n